Rancangan P & P Bahsa Melayu tahun 5

Tarikh        :    18 April 2011

Masa       : 10.50 – 11.50 pagi

Tahun      :  5 Hijau

Bilangan Murid      : 36 orang

Mata Pelajaran      : Bahasa Melayu

Tajuk      : Sekolah Baharu, Kawan Bahasa

Pendekatan       : Pembelajaran Masteri

Teknik           : Lakonan dan perbincangan 

Objektif      : Pada akhir pelajaran murid akan dapat:

1. Menyusun maklumat mengikut urutan.

2. Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Pengabungjalinan Kemahiran :

Fokus Utama	Fokus Sampingan
2.1 Bercerita dengan kata, frasa, ayat-ayat      serta sebutan dan intonasi yang baik dan      jelas. Aras 1 Memilih isi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita.	5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan memahami perkara yang dibaca. Aras 1 Membaca perkataan, frasa dan ayat, yang mengandungi ayat tunggal dan majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul.

Pengetahuan Sedia Ada :

1. Murid-murid telah mempelajari makna perbendaharaan kata di dalam teks.

2. Murid-murid telah mengenal pasti ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perbualan.

Kemahiran Bahasa :  Kemahiran Membaca

Sistem Bahasa : Kata nama am, kosa kata, sebutan dan intonasi.

Pengisian Kurikulum : 1. Ilmu – Pendidikan Moral dan Sejarah          

  2. Nilai murni – Baik hati dan berhemah tinggi.

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) :

1.   Kemahiran berfikir – mensintesis dan menyusun atur

2.   Pembelajaran kontekstual

3.   Belajar cara belajar

Alat Bantu Mengajar (ABM):

1. Kad perkataan

2. Kertas sebak

3. My CD – Galeri multimedia dan pautan web

4. Buku teks    

Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran

Langkah /Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Guru	Aktiviti Murid	Catatan
Set Induksi 5 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru memainkan MyCD     untuk murid-murid. 2. Guru memberikan tunjuk ajar dan penilaian yang sewajarnya kepada murid-murid.	1. Murid mendengar perbualan dengan teliti ( My CD ). 2. Murid-murid melakonkan     perbualan.	Strategi pengajaran dan pembelajaran : Lakonan ABM : My CD, kertas sebak, kad perkataan.
Langkah 1 10 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru memberi tunjuk cara dalam penyebutan perkataan yang terdapat dalam teks dengan sebutan yang betul. 2. Guru membetulkan sebutan yang salah.	1. Murid menyebut perkataan yang terdapat dalam teks dengan sebutan yang betul. a. kolej b. elit c. nasionallisme d. pembelajaran e. mengisytiharkan	Strategi pengajaran dan pembelajaran : Perbincangan ABM : Buku teks
Langkah 2 10 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru membaca teks dengan intonasi yang betul. 2. Guru menitikberatkan perenggan-perenggan yang hendak diberi perhatian.	1. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti. 2. Murid membaca teks dan murid lain membuat penilaian.	Strategi pengajaran dan pembelajaran : Perbincangan ABM : Buku teks
Langkah 3 15 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru menjelaskan peristiwa penting tentang sejarah Kolej Melayu Kuala Kangsar. 2. Guru menitikberatkan tahun yang peristiwa tersebut berlaku.	1. Murid menyusun peristiwa penting tentang sejarah Kolej Melayu Kuala Kangsar mengikut tahun. 2. Kemudian, murid menyampaikan jawapan kepada kelas.	Strategi pengajaran dan pembelajaran : Perbincangan ABM : Kertas sebak dan buku teks
Langkah 4 15 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru mengulang kaji ayat tunggal dan ayat majmuk dengan murid-murid. 2. Guru mengarah murid-murid untuk memberikan contoh-contoh ayat tunggal dan ayat majmuk.	1. Murid mengenal pasti ayat tinggal dan ayat majmuk daripada teks. 2. Murid menyenaraikan kata nama am daripada teks.	Strategi pengajaran dan pembelajaran : Perbincangan ABM : Buku teks
Penutup 5 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru membahagikan murid-murid kepada tiga kumpulan. 2. Guru mengadakan pertandingan membaca teks di kalangan murid-murid.	1. Setiap kumpulan murid                      membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul.	Strategi pengajaran dan pembelajaran : Perbincangan ABM : Buku teks

Tarikh        :    19 April 2011

Masa       : 9.30- 10.30 pagi

Tahun      :  5 Hijau

Bilangan Murid      : 36 orang

Mata Pelajaran      : Bahasa Melayu

Tajuk      : Sekolah Baharu, Kawan Baharu

Pendekatan       : Pembelajaran Masteri

Teknik           : Soal jawab, perbincangan dan bercerita.

Objektif      : Pada akhir pelajaran murid akan dapat:

1. Memilih perkataan yang sesuai untuk bercerita.

2. Menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.

Pengabungjalinan Kemahiran :

Fokus Utama	Fokus Sampingan
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan kata, istilah,frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai. Aras 1 Mengemukakan maklumat dengan jelas dan tersusun.	8.1 Membina dan menulis perkataan ayat tunggal      dan ayat majmuk. Aras 1 Membina perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk berdasarkan topik yang berkaitan.

Pengetahuan Sedia Ada :

1. Murid pernah menyertai aktiviti gotong-royong.  

2. Murid juga telah mempelajari pelbagai diksi.

Kemahiran Bahasa : Kemahiran Menulis

                    Kemahiran Membaca

Sistem Bahasa : Kata nama am, kosa kata, sebutan dan intonasi

Pengisian Kurikulum : 1. Ilmu – Pendidikan Moral dan Sejarah       

  2. Nilai murni – Baik hati dan berhemah tinggi

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) :

1.   Kemahiran berfikir – menyusun atur, menghubung kait, menjana idea.

2.   Pembelajaran kontekstual

3.   Belajar cara belajar

Alat Bantu Mengajar (ABM):

1. papan putih

2. gambar rajah Taman Sains

3. gambar rajah yang diperbesarkan

4. marker

5. buku teks.

6. lembaran kerja

7. buku latihan karangan.

Aktiviti Pengajaran Dan Pembelajaran

Langkah /Masa	Isi Pelajaran	Aktiviti Guru	Aktiviti Murid	Catatan
Set Induksi 5 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru menanya tentang Taman Sains yang terdapat di sekolah. 2. Guru menilai tentang pandangan murid-murid.	1. Murid menjawab tentang Taman Sains yang terdapat di sekolah.	Strategi pengajaran dan pembelajaran: Soal jawab ABM: Gambar rajah Taman Sains
Langkah 1 10 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru mempamerkan gambar dalam buku teks halaman 5 yang telah diperbesarkan. 2. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid-murid. 3. Guru menerangkan aktiviti-aktiviti yang terkandung di dalam lembaran kerja.	1. Murid meneliti gambar ( buku teks halaman 5 ). 2. Murid menyenaraikan kerja yang dilakukan di Taman Sains.	Strategi pengajaran dan pembelajaran: Perbincangan ABM: Gambar rajah yang diperbesarkan, buku teks, lembaran kerja.
Langkah 2 10 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru mengarahkan murid-murid untuk mengemukakan jawapan masing-masing. 2. Guru menilai jawapan murid-murid. 3. Guru membetulkan jawapan murid-murid yang kurang sesuai.	1. Murid menyatakan kerja yang dapat dilakukan untuk membantu Egog dan rakan-rakannya di Taman Sains.	Strategi pengajaran dan pembelajaran: Perbincangan
Langkah 3 15 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru mengulang kaji teknik-teknik membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan murid-murid. 2. Guru mencatatkan teknik-teknik membina ayat tunggal dan ayat majmuk di atas papan putih. 3. Guru mendorong murid supaya memberikan kata-kata penting dalam pembinaan ayat tunggal dan ayat majmuk.	1. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan perkataan tersebut.	1. Strategi pengajaran dan pembelajaran: Perbincangan ABM: Papan putih, marker.
Langkah 4 15 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru membahagikan murid-murid kepada 6 kumpulan. 2. Guru meminta setiap kumpulan murid untuk memilih perkataan yang sesuai untuk menceritakan tentang aktiviti gotong-royong. 3. Guru meronda dan memberi tunjuk ajar yang sewajarnya.	1. Secara berkumpulan, murid memilih perkataan yang sesuai untuk menceritakan tentang aktiviti gotong-royong.	Strategi pengajaran dan pembelajaran: Perbincangan ABM: Lembaran kerja.
Penutup 5 minit	Sekolah Baharu, Kawan Baharu	1. Guru mengarahkan murid-murid menulis perenggan karangan berdasarkan isi-isi yang telah dibincangkan.	1. Murid bercerita tentang aktiviti gotong-royong tersebut.	Strategi pengajaran dan pembelajaran: Bercerita ABM: Buku latihan karangan.